توهین به مقدسات اهلسنت در کتاب «هدیههای آسمان» پایه دوم دبستان؛ اعتراض والدین بلوچ
توهین به مقدسات اهلسنت در کتاب «هدیههای آسمان» پایه دوم دبستان؛ اعتراض والدین بلوچ به محتوای مذهبی «یکسویه» در آموزشوپرورش
پنجشنبه ۶ آذرماه ۱۴۰۴، یک والد بلوچ با انتشار ویدئویی از صفحهای از کتاب «هدیههای آسمان» پایه دوم دبستان نسبت به محتوای تازهچاپ این کتاب اعتراض کرده و آن را «توهین آشکار به مقدسات اهلسنت» توصیف کرده است. این ویدئو همراه با نگرانی جدی خانوادههای بلوچ به حال وش ارسال شده است.
در چاپ جدید این کتاب، در بخشی از درس مربوط به تاریخ صدر اسلام، حضرت معاویه بهعنوان «دشمن امام حسن» معرفی شده است؛ روایتی که مطابق با نگاه مذهبی رسمی تدوین شده، اما به گفته والدین معترض، در تضاد کامل با باورهای اهلسنت قرار دارد و ورود مستقیم کتابهای درسی به اختلافات دیرین مذهبی محسوب میشود.
یکی از والدین معترض در ویدئو میگوید:«اجازه نخواهیم داد فرزندانمان چنین کتابی بخوانند. این توهین به مقدسات ماست. کسی حق ندارد چیزی که اعتقاد ما نیست به بچههای ما آموزش بدهد.»
این شهروند تأکید کرده است که موضوع تنها یک اختلاف تاریخی نیست، بلکه نشانهای از تحمیل یک قرائت مذهبی واحد بر دانشآموزان اهلسنت است.
بر اساس پیامهای دریافتشده توسط حال وش، خانوادههای اهلسنت میگویند:«چنین محتوایی دانشآموزان را وارد نزاع مذهبی میکند، اعتقادات اهلسنت را تحقیر میکند و در مدارس تنش ایجاد میکند. تدوینکنندگان کتابهای درسی به حقوق مذهبی و فرهنگی دانشآموزان سنی توجه نمیکنند.»
گفتنی است فعالان اهلسنت بارها نسبت به تبعیض ساختاری مذهبی در کشور هشدار دادهاند. آنان میگویند در پایتخت حتی یک مسجد اهلسنت وجود ندارد و درخواست ساخت مسجد سالها با مخالفت روبهرو بوده است. همچنین در بسیاری از شهرهای بزرگ، برگزاری نماز عید و جمعه با محدودیت و فشار امنیتی همراه است.
مدارس دینی اهلسنت، ائمهجماعت و طلاب نیز در سالهای اخیر با احضار، بازداشت و فشارهای امنیتی مواجه بودهاند؛ روندی که باعث شده شهروندان اهلسنت خود را «شهروندان درجه پایینتر» تلقی کنند.
به گفته کنشگران بلوچ، گنجاندن این نوع محتوای مذهبی در کتابهای درسی نیز در چارچوب همین سیاست تبعیضآمیز دیده میشود.
خانوادهها و فعالان اهلسنت از وزارت آموزشوپرورش خواستهاند:
1. اصلاح فوری محتوای کتاب؛
2. ارائه توضیح و عذرخواهی رسمی درباره انتشار این بخش؛
3. بازبینی کامل محتوای مذهبی کتابهای درسی در مناطق اهلسنت؛
4. حضور نمایندگان اهلسنت در فرآیند تدوین کتابهای آموزشی؛
5. جلوگیری از تکرار انتشار محتوای تنشزا و توهینآمیز در آینده.
والدین میگویند در سالهای اخیر بارها به محتوای یکطرفه و تبعیضآمیز کتابها اعتراض کردهاند اما «هیچگاه پاسخ روشنی دریافت نشده است.»
/به گزارش حال وش /