محرومیت کودکان بلوچ فاقد شناسنامه از ثبت‌نام در مدارس؛ درخواست از خانواده‌ها برای معرفی فرزندانشان به‌عنوان اتباع افغانستانی

May be an image of one or more people and text

محرومیت کودکان بلوچ فاقد شناسنامه از ثبت‌نام در مدارس؛ درخواست از خانواده‌ها برای معرفی فرزندانشان به‌عنوان اتباع افغانستانی
به گزارش حال‌ وش/ امروز یک‌شنبه ۱۹ مهرماه ۱۴۰۵، شماری از شهروندان بلوچ فاقد شناسنامه در استان سیستان‌ و بلوچستان می‌گویند با اجرای ضوابط جدید ثبت‌نام دانش‌آموزان، فرزندان آنان به‌دلیل نداشتن مدارک هویتی از ثبت‌نام در مدارس بازمانده‌اند و در برخی موارد از خانواده‌ها خواسته می‌شود فرزندان خود را به‌عنوان اتباع افغانستانی معرفی کنند تا امکان ثبت‌نام آنان فراهم شود.
بر اساس اطلاعات رسیده به حال ‌وش، امروز یکشنبه ۱۹ مهرماه ۱۴۰۵، یکی از شهروندان بلوچ با ارسال پیامی اعلام کرده است که مدرسه «همت‌آباد زاهدان» از ثبت‌نام فرزندان خانواده‌های بلوچ فاقد شناسنامه خودداری می‌کند و از آنان خواسته شده است برای ادامه تحصیل، فرزندان خود را به‌عنوان اتباع خارجی معرفی کنند.
به گفته این شهروند، با وجود آنکه شماری از خانواده‌های بلوچ در سیستان‌ و بلوچستان سال‌هاست در این منطقه زندگی می‌کنند، نداشتن شناسنامه موجب شده است فرزندانشان در روند ثبت‌نام با مشکل مواجه شوند. او می‌گوید این خانواده‌ها در شرایطی قرار گرفته‌اند که برای دسترسی فرزندانشان به آموزش، ناچار به معرفی آنان با هویتی متفاوت از هویت واقعی‌شان می‌شوند.
این شهروند همچنین با انتقاد از وضعیت موجود گفته است در حالی که کودکان بلوچ فاقد شناسنامه با مانع ثبت‌نام روبه‌رو هستند، از خانواده‌های آنان خواسته می‌شود فرزندانشان را به‌عنوان اتباع افغانستانی معرفی کنند؛ موضوعی که به گفته او، خانواده‌ها را برای دسترسی فرزندانشان به حق تحصیل با سردرگمی و فشار روبه‌رو کرده است.
تداوم مشکلات مربوط به ثبت‌نام کودکان فاقد شناسنامه، به‌ویژه در مناطق محرومی مانند سیستان‌ و بلوچستان، می‌تواند موجب بازماندن آنان از تحصیل و تشدید مشکلات اجتماعی و آموزشی شود. خانواده‌های خواستار رسیدگی مسئولان آموزش‌وپرورش و نهادهای مربوطه و فراهم شدن راهکاری روشن برای ثبت‌نام فرزندانشان بدون الزام به معرفی هویتی نادرست هستند.

Comments / نظرات

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *